高教资讯 高教资讯 20 2023-10 何志伟等丨现代化强国建设，高等教育何以为之？ 【教育强国】现代化强国建设，高等教育何以为之？党的二十大报告明确指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”这表明现代化强国建设离不开“教育、科技、人才”三要素的支撑，其中教育强国建设是基础。高等教育作为建设教育强国的龙头，它不仅是高新知识与技术的主要创造者和传播者，也是拔... 19 2023-10 柏路等｜以教育之强夯实国家富强之基 【教育强国】丰富人民精神世界：建设教育强国的文明自觉纵观人类文明发展史，教育始终肩负着知识传播、文化传承、精神创造、文明创生的重要使命。赋予人独特精神品格，促进人精神成长与发展，是教育的永恒追求，更是教育促进人的现代化的重要支点。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中，养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。从实践上考量，把文化融入全民族的精神气质与文化品... 19 2023-10 蒋洪池等｜加快推进教育现代化 从“教育救国”“科教兴国”到“教育强国”中国共产党领导中国人民经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。教育在不同的历史阶段发挥着不同的作用。第一，教育为无产阶级政治服务，助力中国人民站起来。中华人民共和国成立，中国人民结束近代以来的屈辱历史，建立自己的政权，赢得了民族的独立，中国人民从此站了起来。在中国人民站起来的过程中，“教育救国”或者“先教育后革命”成为重要的思潮。有人主张通过道德教育改良民... 18 2023-10 沈富可：教育数字化转型路径与挑战 习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”一方面，教育数字化可以支撑和保障教育的改革措施落地；另一方面，数字化转型必须以教育的改革作为目标和方向。教育部部长怀进鹏也特别强调：“要聚焦数字中国，大力实施教育数字化战略行动。按照‘需求牵引、应用为王、服务至上’的原则，抢占未来发展先机，切实以教育信息化推动教育高质量发展。”目前来看，在各方努力下，各高校在... 16 2023-10 建设教育强国：高水平研究型大学的使命担当和行动指向 ［摘 要］高水平研究型大学要增强建设教育强国的责任感使命感紧迫感：抓根本，在强化立德树人成效上“谋新绩”；抓改革，在提高人才自主培养质量上“谋创新”；抓贡献，在提升战略服务能力上“谋引领”；抓协同，在促进校企融合发展上“谋联动”；抓突破，在推动数字教育变革上“谋转型”。［关键词］教育强国；高水平研究型大学；高质量发展；科技自立自强 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲... 16 2023-10 全球首个“高等教育强国指数”发布 10月14日，2023“高等教育强国指数”发布，数据显示：全球高等教育发展区域差异大，美国一枝独秀，中国领跑第二方阵。“高等教育强国指数”由全国高校信息资料研究会研制、中国人民大学评价研究中心与中国人民大学教育学院提供数据和技术支撑。据悉，这是全球首个高等教育强国指数，在全球高等教育治理上发出了中国声音。数据显示，世界高等教育体系根据发展阶段可分为六大方阵，美国以绝对实力领跑，中国、日本、英国、德国等国家... 13 2023-10 方 芳｜高校拔尖创新人才贯通式培养的价值遵循和实践进路 ［摘 要］拔尖创新人才贯通式培养，已经成为普及化阶段高等教育高质量发展的重要议题。推进高校拔尖创新人才贯通式培养，要确立拔尖创新人才贯通式培养的目标要求、构建符合拔尖创新人才成长规律的选拔和培养机制、引导高校发挥贯通式培养模式的累积优势效应，推进高校拔尖创新人才贯通式培养实践。［关键词］拔尖创新人才；贯通式培养；价值遵循；实践进路党的二十大报告明确指出，“着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”... 12 2023-10 andrew d. hamilton等｜大学使命与变革 全球网络在高等教育中的作用——来自耶鲁、牛津和纽约大学的展望andrew d. hamilton（安德鲁·汉密尔顿）（纽约大学名誉校长）国际化是高等教育的主要力量，为各国大学带来了巨大的学术、社会和经济利益。它不仅提供了跨学科的新视角，也给学生提供了出国留学的机会，让他们有机会增加对所访问国家的了解。不同文化、历史和政治背景的大学，采用的国际化途径也不同。在国际交流过程中，我们会把自己的文化、历史、政治的视角都呈现出... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 38/58
