高教资讯 高教资讯 06 2023-12 张意忠 肖武平|政府简政放权后地方高校承接权力面临的困境与出路... 【摘要】政府简政放权有利于落实高校的办学自主权。调查研究表明，全国29个省、市、自治区的85所地方高校，在政府简政放权后，采取有效举措承接权力予以落实，成效明显，并存在差异：承接的每项权力在不同层次与类型的高校之间存在差别，本科好于专科；重点本科的实施效果好于一般本科，但落实情况则相反；行政权力的落实情况与实施效果均好于学术权力。 目前政府简政放权存在着放权力度不够、针对性不强、服务不到位、推进不均衡... 05 2023-12 黄达人 王旭初 | 教育评价改革背景下高校综合评价探究 【摘要】自《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的目标以来，高等教育评价改革已初见成效。相较而言，综合评价在理论研究和实践探索上还较为欠缺。本文提出，综合评价不仅是一种评价方式，更是一种评价理念，具有整体性、协同性和系统性的特点。在教育评价改革的背景下，值得进一步关注和研究。【关键词】评价改革；综合评价；整体性；协同性；系统性 一、引言... 05 2023-12 张晓报 刘宝存 | 多元主体参与大学发展规划的困境及其突破 摘要：大学发展规划对于大学发展具有重要作用，但其功能的充分发挥有赖于多元主体的参与。多元主体参与规划具有超越个别群体和部门的视野与能力限制，为大学发展获取更广泛的认同与支持，避免大学发展对核心管理者的过度依赖，体现大学多元主体的利益诉求等多重价值。然而，受制于对规划与多元主体参与的作用认识不足，缺乏基于大学发展充分发声的文化环境，过度行政化的管理体制对多元参与的制约，内卷化时代下谋划与参与谋划的时... 05 2023-12 邬大光 胡小平｜超越绩效：大学治理能力与大学制度建设 摘要：大学治理能力是大学高质量发展的基础，大学制度建设是大学治理能力的体现。绩效考核作为目前大学治理的普遍手段，反映的是追求效率的管理思维，对推进大学治理从经验管理走向制度管理发挥了一定作用，但其负面作用开始显现。透过对科研与教学的绩效考核方式与逻辑分析，发现大学治理能力存在“过于刚性”的经验治理，导致“缺乏温度”的制度治理以及“理念偏差”的文化治理等困境。任何大学在建设高质量和内涵式发展进程中，... 04 2023-12 教育经费首超6万亿！2022年全国教育经费执行情况统计公告发布 近日，教育部、国家统计局、财政部发布了2022年全国教育经费执行情况统计公告，公告显示，2022年全国教育经费总投入为61329.14亿元，首次超过6万亿元，比上年增长5.97%。国家财政性教育经费为48472.91亿元，比上年增长5.75%，占国内生产总值的比例为4.01%，做到了“一般不低于4%”。全国一般公共预算教育经费为39256.96亿元，比上年增长4.79%，占一般公共预算支出的比例为15.07%。根据统计公告，2022年全国按在校学生人数平均的一... 04 2023-12 程星 | 大学怎样实现差异化发展？ 坊间对于名校有不少刻板印象。有这样一个段子：话说斯坦福人发明了一个高科技产品，耶鲁人自告奋勇地承担法律业务并为之申请专利，哈佛人接过专利开了一家公司并自封ceo，麻省理工人设计了产品生产线，宾大沃顿人将产品推向市场，而哥大人则负责公司运营分析和统计。不难看出，段子编排者的原意是拿这些名校精英们开涮，却一不小心为他们做了广告，将各校的办学特色生动形象地呈现在象牙塔外的普罗大众面前。录取分数线背后的残酷... 01 2023-12 沈华东 关帅锋 李牧 | 系统推进新时代高等教育评价改革路径探究 实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育，要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。高等教育评价制度改革事关教育发展... 01 2023-12 王扬 刘景超 赵沁平｜卓越工程师培养联合体的构建思路与实现路... 摘要：卓越工程师培养联合体是发挥新型举 国 体制优势，以政产学研深度融合落实教育、科技、人才一体部署、深化卓越工程师培养改革的重要举措。基于组织学视角，从共同目标、协作意愿和信息交流三个核心要素剖析其构建机理、构建原则和实现路径。为实现产教融合培养卓越工程师的共同目标，需要政府部门做好政策指导、高校和企业深化双向融合、科研机构和行业组织提供社会支持，并通过构建多主体参与、多区域布局、多领域整合的资源... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 31/58
